Auricélia Brito é professora da Escola Miguel Carneiro Cunha.
Por Redação
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma das principais portas de entrada para o ensino superior no Brasil. Entre as provas aplicadas, a redação é a que mais exige preparo e costuma gerar maior expectativa entre os estudantes. No último domingo (9), foi realizado o primeiro dia de aplicação, com as provas de linguagem, ciências humanas e redação. O tema deste ano foi “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”.
Auricélia Brito é professora de redação na Escola Miguel Carneiro Cunha, localizada na zona rural de Tianguá. Com o intuito de fortalecer a preparação dos estudantes para o exame, a educadora desenvolveu o curso “Redação para o Enem”, voltado ao aprimoramento da estrutura textual e à discussão de temas sociais. Entre os assuntos trabalhados em sala de aula estavam influenciadores digitais, mães atípicas, professores e idosos, entre outros.
A educadora contou que sua principal inspiração para acreditar que essa temática poderia ser escolhida como tema da redação veio de sua mãe adotiva, que aos 92 anos permanece lúcida e ativa. Em uma conversa entre as duas, a idosa comentou que nem todos os idosos têm as mesmas condições de saúde e cuidado. A partir desse momento, Auricélia teve a ideia de desenvolver com os alunos um projeto em homenagem ao Dia do Idoso.
Em setembro, Auricélia iniciou com os alunos o projeto em alusão ao Dia do Idoso. A iniciativa teve como objetivo incentivar os estudantes a pesquisarem repertórios e refletirem sobre os desafios enfrentados pelos idosos na atualidade. Além disso, os alunos foram convidados a observar e compartilhar como é a convivência com idosos em casa ou na comunidade em que vivem. Já em outubro, foi realizada a culminância do projeto, que contou com a participação especial da mãe de Auricélia, convidada para responder às perguntas dos estudantes.
Por conta da temática trabalhada em sala de aula, a educadora contou que muitos alunos conseguiram desenvolver com facilidade a redação do Enem, já que o assunto havia sido amplamente discutido nas aulas e nas monitorias individuais.
A professora Auricélia Brito afirmou que acertar o tema da redação representa o reconhecimento dos alunos pelo trabalho que ela desenvolve em sala. Ela contou que, assim que saíram da prova, muitos estudantes começaram a ligar e enviar mensagens comemorando o acerto do tema.
Segundo a educadora, o verdadeiro resultado virá com as notas, quando será possível perceber o quanto os alunos absorveram o conteúdo trabalhado. Auricélia acrescentou que a experiência reforça a importância de estar atento ao que acontece ao redor e transformar esse conhecimento em aprendizado para a vida.
